98%的人會(huì)看:2014河南公務(wù)員備考專(zhuān)題| 河南公務(wù)員成績(jī)查詢(xún)| 河南公務(wù)員面試名單

　　河南公務(wù)員面試技巧：雖然公務(wù)員招考有很多環(huán)節(jié)，但對(duì)于考生而言，如果不出意外，面試往往就是最終環(huán)節(jié)。下面分享2014年河南公務(wù)員面試技巧：就業(yè)難在何處，助考生一臂之力。

　　就業(yè)是民生之本。我國(guó)作為人口大國(guó)，一直以來(lái)都存在巨大的就業(yè)壓力，但是現(xiàn)如今我國(guó)的就業(yè)形勢(shì)愈發(fā)復(fù)雜，不能用“千方百計(jì)擴(kuò)大就業(yè)渠道”這樣簡(jiǎn)單的思維來(lái)看待。在人口老齡化、高校擴(kuò)招、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等多重因素影響下，我國(guó)的就業(yè)格局呈現(xiàn)出一個(gè)就業(yè)難和招工難并存的結(jié)構(gòu)性矛盾，這將是我國(guó)今后長(zhǎng)期存在的一個(gè)就業(yè)問(wèn)題。

　　首先是招工難，這個(gè)問(wèn)題可以從兩個(gè)方面看待。第一是民工荒，多年前，我國(guó)的勞動(dòng)力供給屬于一個(gè)無(wú)限供給的狀態(tài)，龐大的人口規(guī)模為經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了大量廉價(jià)的勞動(dòng)力。特別是對(duì)勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了關(guān)鍵性作用，眾所周知這一產(chǎn)業(yè)在很長(zhǎng)一段時(shí)期，都是支撐長(zhǎng)三角、珠三角乃至整個(gè)東部地區(qū)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。但是隨著人口老齡化的快速逼近和國(guó)家對(duì)三農(nóng)的持續(xù)關(guān)注等因素影響，我國(guó)的勞動(dòng)力不再是無(wú)限供給，而變成有限供給，一方面勞動(dòng)力減少，另一方面是農(nóng)村勞動(dòng)力出現(xiàn)回流。這就形成了近幾年讓東部地區(qū)頭疼的招工難問(wèn)題。

　　如何解決招工難問(wèn)題?勞動(dòng)力的值不可能快速增加，所以勞動(dòng)力成本上升是必然的，為了應(yīng)對(duì)這一問(wèn)題，我們的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)是必須的，以此擺脫產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)大量勞動(dòng)力的依賴(lài)。但這樣一來(lái)，又出現(xiàn)了另一個(gè)招工難問(wèn)題，那就是高級(jí)技工的短缺。隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型升級(jí)，普通的工人已經(jīng)難以滿(mǎn)足企業(yè)的發(fā)展需要，也就是說(shuō)很多企業(yè)剛剛通過(guò)技術(shù)的升級(jí)換代擺脫了對(duì)農(nóng)民工的依賴(lài)，卻又面臨高級(jí)技工短缺的問(wèn)題，而這個(gè)問(wèn)題的解決更具有緊迫性。

　　就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾其次就是就業(yè)難，特別是大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題。據(jù)統(tǒng)計(jì)，新生勞動(dòng)力半數(shù)是大學(xué)生，而青年的失業(yè)率又高于整體失業(yè)率。這個(gè)問(wèn)題的出現(xiàn)與高校擴(kuò)招、高校培養(yǎng)模式與市場(chǎng)脫軌都有關(guān)系。簡(jiǎn)單說(shuō)，就是人與崗位不匹配。高校在擴(kuò)招時(shí)，往往盯住的是熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，計(jì)算機(jī)、法律、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、工商管理……這樣的專(zhuān)業(yè)在各個(gè)類(lèi)型高校中如雨后春筍一般出現(xiàn)，但是很多高校不僅缺乏科學(xué)的培養(yǎng)手段，并且偏重于理論而忽視實(shí)踐能力的培養(yǎng)，這就讓很多大學(xué)生畢業(yè)后缺乏就業(yè)技能。同時(shí)，擴(kuò)招的專(zhuān)業(yè)往往與管理崗位、服務(wù)業(yè)崗位密切相關(guān)，而我國(guó)在理想制造業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展滯后的背景下，能夠向大學(xué)生提供的就業(yè)崗位不能滿(mǎn)足龐大的就業(yè)需求。如此一來(lái)，能力與崗位不相匹配，專(zhuān)業(yè)與崗位不相匹配的問(wèn)題就出現(xiàn)了，大學(xué)生出現(xiàn)就業(yè)難就成了理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑椤?/p>

　　認(rèn)識(shí)就業(yè)問(wèn)題必須要抓住本質(zhì)和規(guī)律，要將就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾問(wèn)題納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)改革發(fā)展全局來(lái)看。從現(xiàn)如今來(lái)看，我們除了要繼續(xù)保持穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率，創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位之外，還要大力開(kāi)展就業(yè)培訓(xùn)和服務(wù)，引導(dǎo)人才和社會(huì)需求更加匹配。除此之外，堅(jiān)持產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級(jí)，通過(guò)大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，發(fā)展高附加值的勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，挖掘各個(gè)產(chǎn)業(yè)的就業(yè)潛力更是治本之策。

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（責(zé)任編輯：李明）